Задание к 5 этапу мастер-класса "Алгоритм действий педагога"

Доброго времени суток дорогие участники мастер-класса!

Притча "Партнёр или друг?"

Однажды ученик сказал:

— Учитель, сложилась такая ситуация, что я должен сделать выбор, с кем основать новое предприятие: с другом, которого я знаю с детства, или с человеком, с которым я успешно веду дела в течение двух лет?

— Смотря, чего ты ждешь от этого предприятия, — ответил Учитель, улыбнувшись. — Если ты хочешь успеха, — ученик кивнул, — выбирай партнёра, если удовольствия, то друга..

Дорогие коллеги! Еще раз обращаю Ваше внимание на  ПЛАН ДЕЙСТВИЙ.

28 апреля мы приступаем к совместной работе по 5 этапу мастер-класса "Алгоритм действий педагога"

 Как правильно организовать продуктивное педагогическое сотрудничество?

Для обсуждения предлагаю ознакомиться с материалами по ссылке  Этап пятый: Алгоритм действий педагога     и ответить на 4 вопроса:

1. С чего начать организацию продуктивного педагогического сотрудничества? 

2. Как создать положительную мотивацию на сотрудничество и диалог? 

3. Какие конструктивные модели, способы,  средства, формы,  стили,  приемы, техники педагогического общения, помогают педагогу организовать продуктивное педагогическое сотрудничество с коллегами (обучающимися, родителями)?

 

  4. Как измерить "продуктивность" педагогического сотрудничества?

В таблицу № 1  внести свои комментарии (ссылки на ответ в блоге)  в каждую колонку по предложенным для обсуждения вопросам, не забывайте подписывать свои инициалы.

Вы можете связаться со мной по скайпу olgadwir, твиттер, электронной почте olga.dwir@yandeх.ru